উচ্চমাধ্যমিক-২০২৪ : পরীক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষাবিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন ও উত্তর

প্রশ্ন – থ্রাস্টোনের জোটধাঁধা মতবাদ (Thurstones Group factor Theory) ব্যাখ্যা করো :-
উত্তর :- বিখ্যাত আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী এল. এল. থ্রাস্টোন বুদ্ধি একটি, দুটি বা বহু শব্দের সমন্বয়ে গঠিত- তা স্বীকার করেননি। উপাদান বিশ্লেষণের ক্ষেত্রে তিনি নতুন কৌশল প্রয়োগ করেন। তিনি ৬০ টি অভীক্ষার ফলকে উপাদান বিশ্লেষণের সাহায্যে প্রমাণ করেছেন যে, বুদ্ধির মধ্যে পরস্পর নিরপেক্ষ ৭ টি মৌলিক শক্তি বর্তমান। এই মতবাদটি ‘জোটবাঁধা মতবাদ’ নামে পরিচিত। এই ৭ টি শক্তি হল-
i) সংখ্যা ব্যবহারের ক্ষমতা(N)
ii) বাচনিক ক্ষমতা(V)
iii) স্থানিক ক্ষমতা বা ক্ষেত্র সম্পর্কীয় উপাদান(S)
iv) স্মৃতি বা সংরক্ষণের ক্ষমতা(M)
v) বাক পটুত্ব ক্ষমতা বা দ্রুত শব্দ ব্যবহারের ক্ষমতা (W)
vi) প্রত্যক্ষণ করার ক্ষমতা(P)
vii) বিচারশক্তি সম্বন্ধীয় ক্ষমতা(R)

থ্রাস্টোনের মতে- যেকোন মানসিক কাজে উক্ত ৭ টি মৌলিক মতের মধ্যে কয়েকটি মত একত্রিত হয়ে ভিন্ন ভিন্ন বৌদ্ধিক কাজ সম্পন্ন করতে সাহায্য করে।

অর্থাৎ বিভিন্ন উপাদানগুলির মধ্যে কয়েকটি পরপর জোটবদ্ধ হয়ে যে ‘দল’ সৃষ্টি করে তা কোন বৌদ্ধিক কাজ সম্পাদনে সাহায্য করে। এক্ষেত্রে যে সব উপাদানগুলি জোট বেঁধে কাজ করে তাদের মধ্যে স্বাধীন ও পরস্পর নিরপেক্ষ উপাদান যেমন থাকে, তেমনি কোন কোন কাজের ক্ষেত্রে সাদৃশ্যপূর্ণ উপাদানও থাকতে পারে। তাঁর এই তত্ত্বটি গাণিতিক ব্যাখ্যার দ্বারা প্রতিষ্ঠিত।
থ্রাস্টোনের PMA (Primary Mental Abilities বা Group Factors Theory) তত্ত্বটি চিত্রাকারে এখানে দেওয়া হল :-

চিত্রে ১নং, ২ নং ও ৩ নং- এই তিনটি কাজে বিভিন্ন মৌলিক শক্তির প্রয়োজন হয়েছে। যেখানে দেখা যাচ্ছে ১ নং ও ২ নং কাজের মধ্যে ‘s’ ক্ষমতাটি সাধারণভাবে বা সাদৃশ্য রয়েছে। আবার ১ নং ও ৩ নং কাজের ক্ষেত্রে ‘v’ও ‘w’ – এই দুটি শক্তি বা ক্ষমতার সাদৃশ্য রয়েছে। ২ নং ও ৩ নং কাজের ক্ষেত্রে কোন ক্ষমতার মিল বা
সাদৃশ্য নেই। ২ নং ও ৩ নং সম্পূর্ণরূপে পৃথক মানসিক উপাদন বা ক্ষমতার দ্বারা পরিচালিত দুটি কাজ।
সুতরাং ১ নং ও ২ নং কাজের মধ্যে ব্যবহৃত ক্ষমতার বেশি সাদৃশ্য থাকার জন্য এদের মধ্যে সহগাঙ্ক সবচেয়ে বেশি এবং ১ নং ও ৩ নং এর মধ্যে অপেক্ষাকৃত কম। ২ নং ৩ নং এর মধ্যে কোন ক্ষমতার সাদৃশ্য না থাকার জন্য এদের সহগাঙ্ক শূন্য। এই গানিতিক ব্যাখ্যার সাহায্যে থ্রাস্টোন সিদ্ধান্ত গ্রহণ করেন যে ৭ টি মৌলিক ক্ষমতার মধ্যে সে সকল উপাদানগুলির কয়টি বা সব কয়টি যখন জোটবদ্ধ ভাবে কাজ করে তাই হল বুদ্ধি।

শিক্ষাগত গুরুত্ব :- বুদ্ধির অভীক্ষা প্রস্তুতের ক্ষেত্রে থ্রাস্টোনের জোটবাঁধা বা দলগত তত্ত্ব বহু ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হলেও অনেক মনোবিদ – বুদ্ধি কতকগুলি মানসিক শক্তি সমবায়ে গঠিত এই তত্ত্বে সন্তুষ্ট নয়। বুদ্ধির দলগত অভীক্ষার ক্ষেত্রে থ্রাস্টোনের PMA তত্ত্বটি শিক্ষণের বহু ক্ষেত্রে প্রয়োজন হয়ে থাকে। থ্রাস্টোন যে ২৪০ জন শিক্ষার্থীর উপর বুদ্ধির অভীক্ষা প্রয়োগ করেছিলেন তাতে তিনি কেবলমাত্র ৭ টি মৌলিক মানসিক ক্ষমতার অস্তিত্ব খুঁজে পেয়েছিলেন। তবে এ কথাও সত্য সে, সাতটির বেশি প্রাথমিক মানসিক উপাদানের অস্তিত্বকে অস্বীকার করা যুক্তিপূর্ণ হবে না ।।

★লিখেছেন : অভিজ্ঞ শিক্ষিকা শম্পা মহান্তি নাথ(MA, B.Ed) ।